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大冶一中百年发展“述职报告”

2013-06-03 12:24:42 责任编辑:党政办 来源: 浏览次数: [字体: ]

核心提示:

这是一曲自强不息的发展史。大冶一中自创办以来,几易其名,几迁校址,艰苦创业,成就了一所环境优美、内涵丰富的荆楚名校。

这是一首求知进取的成才史。“从无到有、从小到大、从弱到强”,百年来的执着追求,大冶一中炼成出符合科学发展的核心竞争力。

这是一部披荆斩棘的奋斗史。从“星星之火”到“星火燎原”,大冶一中续写大兴炉冶的文明之火,展现出一幅幅浓墨重彩的华丽篇章。

核心竞争力是这样炼成的   

——大冶一中百年发展“述职报告”

古邑铜都,物产富饶,文教昌明。

大冶因“大兴炉冶”而名。在长达3000多年的历史长河中,大冶形成了重教兴学的光荣传统、悠久丰厚的文化底蕴。

百年沧桑,千秋基业。19121115日,在武校场高等小学堂的后进屋里,大冶县立中学正式开课。由此开启了大冶近代中学教育之先河,树立起一座醒目的里程碑。

百年老校、百年辉煌。从1912年开始的100年中,大冶一中沐风栉雨、励精图治,成为推动了铜都古邑社会发展的育人基地和文化名片。

  十年树木,百年树人。近13年间大冶一中培养出13名黄石高考状元,2名省文理科状元,45名清华、北大学生,7015名重点大学学生,跻身清华、北大的优质生源基地。

桃李不言,下自成蹊。百年间,大冶一中培养出3万多各类人才,其中1000多名知名校友成为党政军高级干部和科研人才。他们遍及华夏,蜚声海外,成为各行各业的中坚力量。

竞争力之一   

从“重情节”到”“重细节”——内部管理精细化  

问渠那得清如许,为有源头活水来。

 翻开大冶一中的百年校史,她既是百年树人的丰碑,也是奉献爱心的殿堂。一任任学校领导辛勤耕耘,一代代教职员工精心扶桑。特别是近年来,伴随着改革开放的强劲步伐,大冶一中迎来了更美好的的春天。

200812月,大冶市委对一中领导班子进行调整。时任大冶教育局副局长黄太纯调大冶一中任校长。

黄太纯走马上任的第一件事,就是果断清退教师公房里的闲杂人员,保障了教师们的权益。

接着,黄太纯又提出以“事事有人管,人人都管事,事事能管好”的管理思路,进一步完善学校各项规章制度,全面落实管理责任制。  

管理,是为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动。大冶一中大胆探索、不断尝试,在推动科学管理上,力求事事有章可循。  

 今年629日,大冶一中会议室气氛热烈。“科任老师聘任会”正在紧张进行。这是大冶一中年度教师全员聘任管理的一个镜头。   

靠制度用人、用制度管人,大冶一中全面推行校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制和结构工资制,实行“岗位与职责结合、结果与过程结合、数量与质量结合、待遇与业绩结合”,将教学和行政工作目标和任务分解到年级、到个人。校长、副校长、年级主任、班主任、任课教师各司其职、各尽其责。

“用数据说话,用量化代替人情化,用数字化代替模糊语言”是大冶一中教育质量管理的一大特色。通过实行量化管理,对教师、学生、班主任进行分级考评。

学生考评按日常行为规范、学习成绩、音体美活动能力、社会实践活动等设分,一日一反馈,一周一小结,一月一大结,一学期一评比;班主任考评按思想日常行为、学习文明、卫生内务等方面设分,按分取酬。

事事有制度,人人有考核,此举打破了过去“吃大锅饭”的做法,体现了“能者上庸者下,优绩优酬、多劳多得”的公平分配原则。
   为培养学生良好的学习心态和习惯。英语教师朱冰松,从课外学习时间分配,学习方法、晚自习效果等实施步步推进,引导学生上路。很快,他所带班级的英语水平实现了整体提升。朱冰松不光获得重奖,还升任为学校英语备课组组长。
   大家的事大家议,大家说了算。对于重大事项管理,大冶一中实行校务公开,推行民主管理。通过一中论坛、校长信箱,及时倾听教职工、学生及家长的心声,发现问题,及时解决。在干部选拔任用上,大冶一中按“多方推荐、群众测评、组织考核”的程序,民主选拔干部。
   有规矩才有方圆。大冶一中依托独创的精细化内部管理模式,走出了一条科学管理的良性循环之路。
竞争力之二
从“重升学”到“重内涵”——教学管理科学化
 “善之本在于教,教之本在于师。”

教育大计,教师为本。为建设一支年富力强、师德高尚、业务精良、乐于奉献、富于创新的教师队伍,大冶一中倾注了朴素的“育师”情怀。
   大冶一中党委副书记、副校长胡梅说:“学校要求青年教师一年站稳讲台、三年成为合格教师、六年成为校级骨干教师、九年成为市级骨干教师。”为此,学校发挥本校名师的辐射、带动、引领作用,实施名师工程青蓝工程,采取拜师学艺的方式,对青年教师从备课、听课到讲课,全方位跟踪指导,帮助青年教师提高业务能力和业务水平。
   “台上一分钟,台下十年功”。 青年教师是大冶一中骨干和中坚力量。大冶一中推行“过三关”、“练三功”、“达三标”。“过三关”就是新课标把握关,新教材驾驭关,教育理念更新关;练三功就是就是教法设计和教案编写功,普通话教学和口才表达功,课件制作功;达三标也就是教学设计达标、教学方法达标和教学效果达标。同时,学校还通过开展新教师岗前培训,引导教师如何当好教师和班主任,聘请教育专家等来校讲学等方式,让教学新手实现由“牵着走”到“稳步走”直至“快步走”的飞跃。
   茁壮成长的青年教师成为大冶一中基业长青的生力军。通过传帮带,青年教师邹正明迅速成长为骨干教师。

邹正明不负众望,他辅导的多名学生参加全国作文竞赛,获国家一等奖;邹老师还成功培养出黄石市第一个全省文科状元。他先后获得全国优秀教师全国优秀班主任的荣誉称号。
   青年教师刘勇业务精湛,爱岗敬业,学校大胆任用,让其担任高三理科实验班班主任。2012年高考,全班52名学生,50考取重点大学,其中柯曦同学夺得湖北省理科状元。
   在教师教学评价方式方面,大冶一中出台《大冶一中教学评价标准》、《大冶一中课堂教学评价标准》等。变对师生以考试分数论英雄的单一式评价为以教师综合素质为主体的综合式评价;变质量评价重结果为既重结果又重过程;变评价者只是领导、教师为领导、教师和学生、家长相结合;变卷宗评价为公开评价。
   “以研导教,以教促研,研教结合,不断深化。学校结合教学改革的重点、难点问题,选题立项,开展研究,并把教育教学研究能力作为综合评价教师的重要指标,推进研究成果转化为教育教学的实践行为。
   通过搭建教师学、教、研平台,调动了教师的教学积极性,提高了教师的创新能力。在长期的教学实践中,副校长肖龙胤对化学教学进行深入的思考,并吸收、借鉴国内外先进的教育教学经验,探索出了一套极富个性魅力、卓有成效的教学方法。他所带的学生多次获得全国奥赛一、二等奖。肖龙胤也成为“湖北名师”。
    近五年来,学校共申报国家科研课题44项,省级课题72项,均取得阶段性成果,编著出版《高中生新话题作文资料库》《泮湖听涛》等学生作文集共八本,编印学生课题研究文集《体验》及研究性学习指导读本《导航》等,教师有14部专著和450篇论文公开发表或获省级奖励。
   学校教师参加各级优质课比赛屡次获奖,其中肖阳、柯哲等4名教师代表湖北省参加全国优质课比赛获一等奖,胡晓臻、冯建国、常静波等14名老师获得湖北省优质课比赛一等奖。
   “师者,为人师表也”。大冶一中一大批优秀教师、学科带头人,以过硬的思想素质、精湛的业务水平,肩负起了教书育人的神圣职责。

黄太纯、曹茂海、明瑞林、吴永俊、邹正明、黄开福、陈水源7名教师先后被评为全国优秀教师;张易焜、吴中杰、董益民、叶清波、李贤浚、张世敏、赵利民、刘源道、刘合奎、张幼军、肖龙胤、张贵钦、程良安13名教师被评为湖北省特级教师;刘合奎、肖龙胤等被评为湖北名师,张少男、陈树祥等28名教师先后被评为湖北省优秀教师及学科带头人;胡建华、余锦银等教师分别被评为黄石名师、黄石市有突出贡献青年专家。

竞争力之三
从“重学业”到“重品学”——学生管理人性化
   元朝学者吴澄曾说:“学必以德性为本。”叶圣陶先生也说过:“教育工作的全部就是为人师表。”
   近年来,大冶一中坚持寓德育于学科教学之中,注重端正学生的学习态度、养成其良好的学习习惯。
   “人就是核心竞争力”,大冶一中校长黄太纯认为,高中学生还是孩子,处在人生观、价值观的形成时期,教书育人,育人为先。
   在这里,大冶一中实施“学校教育、家庭教育、社区教育”“三位一体”,构建了一道学校教育为主线、家长教育和社区教育为辅助线的育教育网络。
   在学校,大冶一中注重建设生态环境、人文环境,实行环境育人。
   通过建设校园文化雕塑、校园文化长廊、校史陈列馆等人文景观,增强校园文化底蕴,丰富了校园文化内涵。
   通过评选“感动校园十大人物”、“十佳学生干部”,开展“校园文化艺术节”、“热爱科学夏令营”、“关爱留守生、贫困生”等活动,让学生相互欣赏、相互学习、相互促进、相互提高。
   去年9月某天,是原高三理科实验班学生姜礁的生日。由于父母都在外地,班主任刘勇老师喊上了6个与其要好的同学,到自己家里,吃饭、聊天,并帮其给父母亲打电话……
   姜礁至今还记得,那是自己度过的最难忘的生日。他感叹道:温暖至今、恍然在昨天!
   言传身教。大冶一中的老师们的对学生的热爱、对教书育人的执着深深地打动着每一位学子。
   一名中考线下生自尊心较强,入校时成绩差,提不起学习兴趣。教师黄俊峰充分发挥其特长,放手让他担任班干部。

经过三年的打磨,该生逐渐转化为一名热爱集体、团结同学、学习刻苦的优秀学生,并最终以优异的成绩考取了华中师范大学。
   育人为先,品学兼优的理念促进了学校教学质量的提升。5年间,大冶一中学生参加各级各类比赛共获奖806人次,其中385人次获得国家级奖项,421人次获得省级奖项。连续五年夺得黄石市中学生运动会团体总分第一名,连续两届夺得湖北省中学生运动会团体总分第三名。
   5年间,大冶一中高考成绩节节攀升。2012年高考,柯曦同学夺得湖北省高考理科状元,刘俊同学与湖北省文科状元同分。黄石文科、理科前十位,大冶一中分别占据四席、五席。高考600分以上人数占黄石市三分之一强,高分率、一本上线率、本科上线率在黄石市名列前茅,跻身全省同类学校领先地位。
  抚今追昔,光荣与责任同在;继往开来,机遇和挑战并存。大冶一中坚持“依法治校,民主理校,质量立校,科研兴校,创新强校”的办学思路,发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神,奋力争创国家级示范高中。(陈光明)

专稿之二:
发展历程:
19121115日,大冶县立中学正式开学上课。
192211月,学校整体迁入位于劝学府旧址的新校舍。
192212月,大冶县立中学更名为大冶县立初级中学,由四年制改为六年制。
1927年,因经费等问题,大冶县立初级中学被迫停办。
1936年,大冶县立初级中学重回武校场旧址开学上课,先后招收四个初中班和一个一年制简师班。
1938年,因日寇入侵,县城沧陷,学校又度被迫停办。
1946年春,大冶县立初级中学恢复招生,并增设分部。\
1948年,大冶县立初级中学举行统一考试,按分数择优录取,同时创办高中部,改校名为大冶县立中学 
1952年,大冶县立中学一次招收15个初中班。
1956年秋,学校面向黄冈地区招生,改为大冶县第一中学 
195912月大冶一中就改名为黄石市第九中学
19627月学校恢复原名大冶一中
19634月大冶一中被省教育厅确定为全省108所重点高中之一。
1978年,学校首次面向农村招生。
1998年迁入大冶湖畔新址至今。学校占地243亩,总投资突破1亿元。
201212大冶一中实施校园改扩建工程,喜迎百年华诞。
专稿之三:
荣誉展示:
全国体育传统项目先进学校
全国教科研先进单位
全国五四红旗团委
全国营养与健康示范学校
湖北省示范中学

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